芹洋派出所：坚定“主防”职责 构建“无欺”校园

东南网4月21日讯（通讯员 肖琨胜）寿宁县芹洋乡是典型的山区农村，在校学生大部分是留守儿童，因为父母远在他方、家庭经济状况总体较差、缺乏亲情呵护、性格相对脆弱等因素，存在被校园霸凌的风险。基于这种客观条件，芹洋派出所一直高度重视辖区校园安全工作，始终坚持落实派出所“主防”责任、继承和发展新时代“枫桥经验”，积极与校方沟通联系，共同研究校园安全新举措，多措并举防范校园欺凌、校园霸凌事件发生。

多联系，搭好校警联络桥。“校园欺凌具有隐蔽性，常存在于学校以及家长的盲区，一旦发现往往已经产生严重后果，甚至是无力挽回，因此常态化全面开展矛盾纠纷排查工作至关重要”寿宁县第三中学法治副校长吴学平说。针对这一现象，芹洋派出所充分发挥法治副校长关键职能，切实做实校警联动工作，不定期对学校开展矛盾纠纷排查，建立健全“矛盾警情”快查机制，针对校园隐患纠纷实施全面排查，联合校园治安保卫力量快速发现、提前预防、及时调处。

重宣传，对校园欺凌说“不”。校园欺凌的发生，归因较为复杂，如学校教育失衡、留守学生处境脆弱或自身防护意识不足、“古惑仔”等不良文化对未成年人的影响等。为切实加强师生的法治教育，增强学生的法律意识和自我保护意识，芹洋派出所组织开展校园霸凌法律及自我保护教育的讲座、公开课等活动，一方面多向学生宣传校园霸凌的严重性，让学生意识到霸凌带来的后果，进而修正霸凌念头，约束自己的行为；另一方面传授学生自我保护办法，引导学生面对校园霸凌采取正确方式保护自己权益，如与同学友善相处，前往校园偏僻地带要结伴同行，不故意惹事生非，遇到校园霸凌事件，要及时找家长或老师处理，避免自身受到伤害等。其次，芹洋派出所定期组织芹洋辖区三校管理层召开座谈会，深入交流制定适合芹洋留守学生的保护预案。

强沟通，拓宽“警校家”合作教育模式。“校园欺凌问题，学校自然有着重大的责任，而作为父母教育也至关重要”芹洋派出所副所长林建国表示，父母是孩子最好的品德老师，所谓耳目渲染，言传身教，原生家庭的家教、家风非常重要，因此，芹洋派出所除学生本身外，在学生家长身上也“下苦功”，一方面，始终肩负法治副校长普法责任，同老师一道有针对性对学生进行家访，凝聚三方合力,对于校园冲突开展沟通化解工作，不让事件升级；另一方面，通过家里公安、学校、家庭三方微信交流群，帮助家长科学教育子女，对学生在学校和家庭中所暴露出的各类问题，及时开展教育指导，防止校园霸凌现象的发生。

公安派出所是对未成年人进行司法、行政保护的重要单位，责任重大，芹洋派出所始终坚持“以校为主，内外联动”工作模式，依靠警力将防控工作前置，着重引导、教育，确保辖区学生健康成长。