古田县人民检察院“古检君·检校问诊室”暖心护航未成年人成长

“检察官同志，因为你们的善良与专业，世界才变得如此美好……”近日，一封跨越500多公里的检察情笺送到了古田县人民检察院“古检君·检校问诊室”。信中，16岁女孩小欣（化名）的父亲用朴实的话语，讲述了女儿从迷途到归航的蜕变，也揭开了一段充满温情的司法保护历程。

小欣和父母爆发多次激烈争吵后离家出走，后因交友不慎走上了诈骗的犯罪道路。透过案卷，检察官看到的不仅是涉罪记录，更看到了一个隔阂深重的家庭。在对小欣作出附条件不起诉后，“古检君·检校问诊室”组建“检察官+家庭教育指导师+社工”团队，通过“行为矫正+社会支持+家庭教育”三维介入，开启了相隔500多公里的异地帮教之路。“古检君·检校问诊室”联合当地司法社工为小欣链接社会资源，组织小欣参与志愿服务活动，为其提供职业指导与技能支持，帮助其修复社会功能、树立正向价值观。针对小欣家庭教育的痛点，为小欣及其家长量身定制个性化家庭教育指导方案，要求监护人参加“周末家长课堂”，进行线上打卡，并建立“家长学习档案”，通过定期家访对监护人监护履职情况进行动态跟踪与评估，以“家庭药引”调理亲子间的“慢性情感炎症”。经过为期半年的考察，小欣重返校园当上了班委，父亲的手机屏保也换成全家福。“检察官姐姐，感谢你们没有放弃我，也没有放弃我的家庭，帮我的人生按下了‘重启键’。”承办检察官再次见到小欣时，她的眼中重新燃起了希望。

小欣的故事不仅是“古检君·检校问诊室”检察官的工作缩影，更是他们传承“匠心、开拓、创新”精神，构建“急症速解—慢病调理—未病先防”全周期治理模式的生动实践。今年3月，古田县人民检察院“古检君·检校问诊室”获评2026年福建省岗位学雷锋标兵集体，这是对他们深耕未成年人司法保护领域，赓续传承新时代雷锋精神的充分肯定。

针对涉未成年人严重恶性案件多发频发的情况，“古检君·检校问诊室”构建以“望闻问切”四诊法为核心的即时干预机制，以法治雷霆之力清除毒害未成年人的“实热症”。自主研发未成年人强制报告监督模型，推动全县21家医疗机构建立网格化线索报告机制，依托该模型锁定线索的一个案件还入选最高检、国家卫健委联合发布的医疗系统落实强制报告制度典型案例。当即时干预机制切断危险信号，“心灵修复舱”随即启动，这是检校问诊室专为孩子设计的重启人生系统。建立“心灵补丁安装指南”，根据未成年人心理创伤程度，划分“红、黄、绿”三级响应，分别由专业心理咨询师、“向日葵社工站”驻校心理咨询师、春蕾安全员与法治副校长帮助修复心理创伤。

针对家庭教育缺失导致的“慢性病”，“古检君·检校问诊室”以家庭为“药引”，以社会为“药膳”，通过扶正祛邪—搭建问题家长改造轨道，辩证施护—开展个性化家庭教育指导，标本兼治—打造家庭生态修复工程，博方施疗—多元主体参与家庭诊疗“四疗法”，治愈未成年人“虚寒症”。推行“督促监护令+家庭教育指导”双轨制，对严重失职监护人制发《督促监护令》，要求严重失职监护人参加“周末家长课堂”，实行课程时长量化打卡，创建“知行”成长档案。如果说家庭教育是培育幼苗的温室，那么社会保护就是抵御风雨的屏障。检校问诊室作为跨域智库协同机制的桥梁，凝聚未保联盟成员单位合力，机制做法得到省市人大、政法委的肯定推广，被写入省人大“一法一例”调研报告。检校问诊模式助力古田县成功入选家校社协同育人省级实验区、2024年中国基础教育100个创新案例，为司法实践提供家庭教育智力支持。

针对未成年人“潜伏症”，“古检君·检校问诊室”秉持“冬病夏治”的理念，施以“法治疫苗”与“文化膏方”，以“‘通络’—倾听多元化普法需求，‘宣肺’—开展分层式普法教育，‘培元’—推进数字化普法创新，‘固本’—构建长效化普法机制“四御法”构建未成年人保护法治屏障。从内容创新、平台联动、深度报道和案例推广等方面深化“新媒体+传统媒体”双轨传播，从文创产品迭代、文化跨界合作和古检君（珺）IP形象升级等方面深耕“地域文化+法治IP”融合创新，从线上“云课堂”、线下“百人讲师团”等方面构建“线上+线下”全域普法网络，创作50个精品法治课程，法治宣传受众超27万人次。构建多元化传播体制，创作法治皮影戏巡回演出，将法治案例编入本地民歌，在闽剧中融入现代元素，促进法治文化与传统艺术双向赋形。

“古检君·检校问诊室”始终坚守护苗初心，深耕育人一线，用专业守护青春安宁，用温情点亮成长之路。未来，他们必将为护航未成年人向阳而生、逐光而行，书写更加温暖有力的检察答卷。（闽东日报记者 赖清炳 通讯员 杨帆）