把乡土文化“搬”进校园

2月21日下午，福鼎市前岐中心小学竹马灯社团里，铃铛声阵阵，32名学生身上绑着马头和马身，手中挥舞着刀枪，马步向前碎步走，列出各种阵队，将一个个英雄人物演绎得活灵活现。

前岐中心小学学生在表演“打马灯”

“我从三年级开始学，一般饰演‘士兵’角色，感觉既新奇又光荣，也特别希望能通过我们的表演，将前岐马灯这个非物质文化遗产传承、发扬光大。”骑上“战马”，五年级学生游治谨满脸自豪。

“打马灯”是福鼎市前岐镇一项乡土气息浓厚、独具特色的民俗活动，被列入福建省非物质文化遗产名录。然而，随着“打马灯”的人越来越少，前岐马灯的传承面临着危机。为此，前岐中心小学将其引入校园，重现前岐马灯由少年表演的古老形式。

“这一批主要是四五年级学生，一队共有32名队员。”指导老师潘巧玲介绍，马灯的表演靠一面大红“帅”旗来指挥，其中24人作为骑马将士，2人饰演穆桂英和杨文广，2人负责“牵马”，4名女孩则是“小姐”。挑选队员时，讲究男女平衡，并根据角色特点要求具有舞蹈基础、翻跟斗等特长。

育好一方人，用好一方土。多年来，结合地方民族特色和资源，前岐中心小学组建了竹马、剪纸、葫芦丝、花样跳绳、足球、经典诵读、灯谜等17校级社团和60个班级社团，开展特色教育社团活动，并积极打造一千人葫芦丝、一千人花样跳绳、一千人剪纸等校园团队品牌，开辟出一片德育教育新天地。

除了拥有独具特色的民俗文化，前岐镇还是闽东和浙南老根据地之一，是闽浙边的红色堡垒和中心。革命战争时期，这里的光辉一页，激励了后人不畏艰难、勇于奋斗、努力拼搏。

“扎根于前岐这片红色热土，我们也专门开辟了‘红色文化’‘我们的家乡’等文化走廊，集中展示，形成‘学校无闲处，处处有教育’‘学校无小事，事事能育人’的人文教育环境。”前岐中心小学校长徐象党说道。

循着一阵朗读声，走进经典诵读社团，四年级学生丁玥彤正和小伙伴练习《一代忠烈薛文潮》的朗诵片段。“每周一下午社团练习，等周五的时候轮组去广播站一起朗读。”说话间，丁玥彤兴奋不已。

据介绍，该社团一共分为4个组，每个组6人，朗诵文章一般分片段、分角色定人数，每周轮组广播。“朗读的主要内容是选自《闽东革命小故事》《闽东好人小故事》《闽东名人小故事》三本读本，渗透红色文化的同时，也能锻炼学生口才能力。”指导老师李丽云说，该校还把本土文化与校本课程开发相整合，编写了《古榕长青》《前岐英烈》《红色岐小》《幸福岐阳》一至六册等校本德育教材，通过或表演或讲故事的形式，有层次、有步骤地对学生进行爱家乡、爱祖国的教育。

“深入发掘地方特色文化的精华，把它融入到社团活动中去，让学生在社团活动中去感受，去实践，潜移默化地接受熏陶，这是我们教学方法的丰富和提高。我们也希望立足地方特色，让学生了解地方文化、丰富校园生活、培养兴趣爱好、促进特长发展。”徐象党说。（闽东日报记者 朱灵塬 通讯员 王婷婷 文/图）