学思践悟丨深刻感悟真理力量和实践伟力 办好人民满意的职业教育

深刻感悟真理力量和实践伟力

办好人民满意的职业教育

——《习近平谈治国理政》第五卷学习体会

伟大时代呼唤伟大思想，伟大思想引领伟大时代。《习近平谈治国理政》第五卷集中展现了以习近平同志为核心的党中央坚持“两个结合”、推进马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映党的创新理论最新成果的权威著作。其中关于统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养等重要论述，为我们推进新时代高等教育事业高质量发展提供了根本遵循。作为高职院校管理干部，通过深入系统地学习，我深切感受到要始终牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”的殷殷嘱托，坚持高站位抓部署、高质量抓发展、高标准抓融合，持续推进职业院校高质量创新发展，努力办好人民满意的职业教育。

一要坚持立德树人根本任务，培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。习近平总书记指出，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”。我们要不断加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，准确把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人、为国育才”初心使命，不断加强和改进新时代学校党的建设与思想政治教育工作，全面深化习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作，塑造立德树人新格局，不断提升思政工作引领力。发挥红色资源育人功能，拓展实践育人和网络育人的空间和阵地，创新场景表达方式，加快思政教育数字化转型，用好鲜活案例，以党的伟大实践为素材讲活新时代“实践大课”。完善德技并修、工学结合育人机制，以新质生产力发展需求为牵引动力，突出数智化时代职业面向和高层次职业教育位阶，培养德智体美劳全面发展，理论知识更系统、实践技能更扎实、职业素养更全面，具有良好创新创业意识和国际视野，符合新质生产力发展和产业转型升级需要的高层次技术技能人才，努力为国家经济社会发展培养高水平的大国工匠、能工巧匠和高技能人才。

二要坚持弘扬教育家精神，培养造就一支新时代高素质专业化教师队伍。习近平总书记指出，“强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。我们要弘扬教育家精神，秉持人才强校理念，实施师德铸魂、大师名师引育、双师素质提升、教学创新团队培育等行动计划，教育引导广大教师注重修身立德、练就过硬本领、甘于无私奉献、担当时代重任，以“四有好老师”标准打造一支师德高尚、大师领衔、匠师汇聚、双师素质的高水平国际化双师队伍。构建“政治学习-师德教育-榜样引领-警示通报-问题整治”师德建设工作体系，培养具有坚定政治素养的“德师”；基于学科专业群相关领域，用足用好中央和福建省各项政策，重点引进业内有影响力的“专家型”领军人才；立足学科专业集群建设与发展，进行教师职业生涯“画像”，创新“分层进阶、分类发展”的双师型教师培养体系；推进“国家-省-校”三级教师教学创新团队建设，探索构建双师型教师精准培育生态系统。

三要坚持服务发展，不断提高职业院校办学适应性。习近平总书记指出，“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务”“要在深化改革创新中激发教育发展活力”。我们要准确把握统筹推进教育、科技、人才体制机制一体化改革和推动构建职普融通、产教融合、科教融汇的现代职业教育体系的内在逻辑和发展规律，坚持向改革创新要活力的实践导向，全面把握国家战略对职业教育的新期待，坚持强化类型教育，主动适应新质生产力发展和产业数字化转型升级需要，落实“一体两翼五重点”“新双高”和职业教育“两化五金”“101计划”等建设要求，立足服务两岸融合发展、21世纪海上丝绸之路核心区建设和福建省支柱产业、重点产业、战略性新兴产业、未来产业布局，主动融入改革进程、增强改革主动、凝聚改革共识，不断提高职业院校办学适应性。坚持系统集成、问题导向和以师生为中心的价值取向，紧扣高质量党建思政、高层次技术技能人才培养、高效能内部治理、高素质干部人才队伍、高优特专业布局、高水平科研创新与社会服务、高质量安全保障等目标，在人才培养目标达成度、治理效能、“三教”改革模式、产教融合深度、科教融汇实效、人才吸引力和活力、干部队伍创造力、经费支出效能、“造血”功能建设、师生幸福感获得等方面，谋划更具针对性实效性的改革举措，加强整体布局和系统设计，形成推动职业院校高质量发展的倍增效应。

学习的目的在于应用,在于指导实践、推动工作。作为中青年干部，特别是福建省的干部，读懂用好《习近平谈治国理政》第五卷这部重要著作，必须将其与前四卷作为一个整体贯通起来，与学习马克思主义立场观点方法结合起来，与学习贯彻习近平总书记历次来福建考察重要讲话重要指示精神结合起来，进一步深切感受以习近平同志为主要代表的中国共产党人心怀“国之大者”、以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的生动实践，深切感受当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的真理力量和实践伟力，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更好用以指导推动教育事业高质量发展，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化福建实践作出新贡献。

作者：中共福建省委党校第10期中青年干部培训二班学员 徐宝升